เกี่ยวกับโครงการ

ศูนย์การเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคตทางการศึกษา

ครูที่พร้อม ผู้บริหารที่มีวิสัยทัศน์
คือจุดเริ่มต้นของสถานศึกษาแห่งอนาคต
— ศูนย์การเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคตทางการศึกษา (FSE-CMU)

สารจากหัวหน้าศูนย์วิจัยลดความเหลื่อมล้ำเพื่อสร้างโอกาสทางสังคม

การยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน ไม่อาจเกิดขึ้นได้จากเทคโนโลยีหรือนโยบายเพียงลำพัง หากต้องเริ่มต้นจาก "คน" — ครูผู้สอนที่พร้อมเรียนรู้และปรับการจัดการเรียนรู้สู่ห้องเรียนเชิงรุก และผู้บริหารสถานศึกษาที่มีวิสัยทัศน์ในการนำการเปลี่ยนแปลง ทั้งสองพลังนี้คือหัวใจสำคัญ ที่จะเปลี่ยนสถานศึกษาให้เป็นพื้นที่แห่งโอกาสของผู้เรียนทุกคน

ศูนย์การเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคตทางการศึกษา จึงมุ่งพัฒนาสมรรถนะของครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาในทุกมิติ ทั้งการจัดการเรียนรู้เชิงรุก การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ (AI) อย่างมีจริยธรรม ตลอดจนระบบหนุนเสริมและชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ที่เข้มแข็ง เพื่อลดความเหลื่อมล้ำและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้เกิดขึ้นจริงในทุกพื้นที่

ขอเชิญชวนครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาทุกท่าน ร่วมเป็นส่วนหนึ่งของการเดินทางครั้งสำคัญนี้ เพื่ออนาคตของผู้เรียน และอนาคตของการศึกษาไทยไปด้วยกัน

รองศาสตราจารย์ ดร.สุบัน พรเวียง
หัวหน้าศูนย์วิจัยลดความเหลื่อมล้ำเพื่อสร้างโอกาสทางสังคม
รองศาสตราจารย์ ดร.สุบัน พรเวียง
ABOUT THE PROJECT

เกี่ยวกับโครงการ

ที่มาและความสำคัญ

โครงการวิจัยระยะที่ 1 ได้วางรากฐานสำคัญของระบบนิเวศทางการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ทั้งด้านเครือข่ายความร่วมมือ แพลตฟอร์มดิจิทัล หลักสูตรพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ระบบนิเทศติดตาม และฐานข้อมูลผลลัพธ์ของผู้เรียน โดยมีการประชุมสร้างการรับรู้และกำหนดเป้าหมายร่วมกันของหน่วยงานต้นสังกัด สถานศึกษา มหาวิทยาลัย องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคีเครือข่ายทางการศึกษากว่า 390 คน พร้อมการลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับหน่วยงานและสถานศึกษาจำนวน 66 แห่ง ก่อให้เกิดฐานความร่วมมือสำหรับขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดเชียงใหม่อย่างเป็นระบบ

66
หน่วยงานและสถานศึกษา
ร่วมลงนาม MOU
18
หลักสูตรพัฒนา
ผู้บริหาร ครู และทีมหนุนเสริม
4
แพลตฟอร์มดิจิทัล
Craft AI · KapiBarian · GLAT · MINDSHAPER
3,500+
ผู้เรียนที่ติดตามผล
Pre-test / Post-test ครบคู่

ผลการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการจำเป็น พบว่าองค์ประกอบด้านผลลัพธ์ของผู้เรียนมีความต้องการจำเป็นสูงที่สุด (ค่า PNImodified = 0.774) สะท้อนว่าพื้นที่ต้องการกลไกที่ทำให้การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลส่งผลต่อความฉลาดรู้ด้านการอ่าน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และสมรรถนะของผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม ผลการประเมินระยะที่ 1 ชี้ว่า ด้านความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (Reading Literacy) ผู้เรียนมีพัฒนาการชัดเจน — ผู้เรียนที่มีระดับสมรรถนะเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 57.69 และโรงเรียนผ่านเกณฑ์ 46 แห่งจาก 59 แห่ง (ร้อยละ 77.97) ขณะที่ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) มีผู้เรียนที่พัฒนาขึ้นร้อยละ 38.61 และโรงเรียนผ่านเกณฑ์เพียง 16 แห่งจาก 59 แห่ง (ร้อยละ 27.12) การคิดอย่างมีวิจารณญาณจึงเป็นโจทย์สำคัญที่ต้องได้รับการพัฒนาเชิงลึก ต่อเนื่อง และเฉพาะเจาะจงมากขึ้น

การดำเนินงานระยะที่ 2 จึงต่อยอดจากฐานเดิม โดยเน้นการบูรณาการ AI เข้ากับกระบวนการเรียนการสอน (Pedagogy) และเนื้อหาสาระตามรายวิชา (Content) การใช้ AI Feedback Loop ในห้องเรียน การพัฒนาทีมหนุนเสริมผ่านกระบวนการ Coaching, Mentoring และ PLC/SLC ตลอดจนการใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์รายโรงเรียนเพื่อกำหนดแผนหนุนเสริมเฉพาะบริบท เพื่อยกระดับความฉลาดรู้ด้านการอ่านและการคิดอย่างมีวิจารณญาณของผู้เรียนให้เกิดผลชัดเจนและยั่งยืนในระดับพื้นที่

เป้าหมายของเรา

ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและสร้างโอกาสให้ผู้เรียนทุกคน ด้วยการพัฒนาสมรรถนะของครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ ผ่านเทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ (AI) ที่ใช้อย่างมีจริยธรรม เพื่อให้เด็กและเยาวชนเชียงใหม่มีความฉลาดรู้ด้านการอ่านและการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่สูงขึ้นอย่างยั่งยืน

WHAT THIS WEBSITE DOES

เว็บไซต์นี้ทำหน้าที่อะไร

FSE-CMU (Future Skills in Education Learning Center) เป็นเครื่องมือกลางในการขับเคลื่อนโครงการ เชื่อมโยงครู ผู้บริหารสถานศึกษา ทีมพี่เลี้ยง ทีมหนุนเสริม และทีมนักวิจัยไว้ในระบบเดียว

📰

ศูนย์กลางข้อมูลข่าวสาร

ประชาสัมพันธ์กิจกรรม ความเคลื่อนไหวของโครงการ และรวบรวมคลังสารสนเทศ — เว็บไซต์และระบบดิจิทัลทั้งหมดของโครงการไว้ในที่เดียว

📊

ระบบประเมินสมรรถนะ

แบบประเมินสมรรถนะด้าน AI และระบบประเมิน Learning Engagement (LE-CMU) สำหรับครู ผู้บริหาร และทีมหนุนเสริม พร้อมรายงานผลรายบุคคลและรายโรงเรียน

📚

แหล่งเรียนรู้และหลักสูตร

หลักสูตรพัฒนาวิชาชีพออนไลน์สำหรับครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษา และทีมหนุนเสริม เรียนได้ทุกที่ทุกเวลา พร้อมติดตามความก้าวหน้าและวัดผลหลังเรียน

🤝

เครือข่ายและการหนุนเสริม

เชื่อมโยงข้อมูลโรงเรียนเครือข่าย ติดตามผลการหนุนเสริมลงพื้นที่ของทีมพี่เลี้ยงและทีมหนุนเสริม เพื่อวางแผนพัฒนาที่ตรงกับบริบทของแต่ละโรงเรียน